[Question] Description des exercices de kiné

Voilà, j'aimerais savoir à quoi peuvent ressembler les exercices du kiné pour aider à "nettoyer les poumons".
Je demande ça pour savoir comment orienter les gameplays possibles...
En effet, les jeux utilisant le souffle peuvent être nombreux, mais pour autant, l'efficacité ne sera pas forcément au rendez-vous.
Ainsi, j'aimerais savoir si il vaut mieux que le souffle soit utiliser de façon récurente et courte, sur de longue expiration, des petites rapides, etc...
Bref, j'aimerais essayer de faire des jeux les plus efficaces possibles pour combattre la mucoviscidose.

A défaut de répondre à tes questions, je te donne les liens sur cette maladie fournis par Juval

https://aime.keuf.net/Partie-Informations-c4/La-Mucoviscidose-f9/La-mucoviscidose-t18.htm

Corrigé

euh.... t'es sur des liens?
Ce serait pas plutôt ça :

Code:

http://www.actionmuco.org/


http://www.vaincrelamuco.org/

http://www.sosmucoviscidose.asso.fr/

M@D_Doc a écrit:Ainsi, j'aimerais savoir si il vaut mieux que le souffle soit utiliser de façon récurente et courte, sur de longue expiration, des petites rapides, etc...

En fait, un peu de tout ce que tu parles puisque les exercices dépendent de l'état d'encombrement des poumons.

Pour faire simple, si l'enfant est très encombré, il sera essoufflé rapidement et aura un volume respiratoire faible (donc inspiration & expiration courtes). Pour la séance de kiné, seules les "hauts-volumes" des poumons seront mobilisés par le kiné et l'enfant sera amené à vite toussé... et souvent.
A l'inverse, si l'enfant est faiblement encombré, il aura un volume d'air plus important et le kiné cherchera à le faire travailler dans les "bas volume" donc lui fera augmenter son inspiration et son expiration pour drainer le fond des poumons.

J'espère avoir été à peu près clair, sinon je détaillerai davantage.

Merci de ces explications, Gagabizou !

J'en tiendrai compte dans mon jeu "Poissons" en proposant un niveau d'entrainement ciblé (les poissons seront moins profonds pour le souffle court et davantage en profondeur pour le souffle long)

A+

Merci GagaBizou

Cette précision est très importante pour les projets
Nous comprenons alors "en temp réel" le problème et sommes alors adaptés pour la création.

merci de ta réponse Gagabieou, maintenant je sais que je peux orienter les projets dans plusieurs directions.
D'ailleurs, pour celui que je suis entrain de faire (jardinier, section projets en cours) je vais proposer deux options au début ; souffler en continu, ou au coup par coup, et le programme se charge de faire durer ce souffle 1 ou 2 secondes, pour permettre aux enfants les plus encombrés de jouer aussi.

souffler en continu, ou au coup par coup, et le programme se charge de faire durer ce souffle 1 ou 2 secondes, pour permettre aux enfants les plus encombrés de jouer aussi.

Pas bête ! à retenir ^^

il faudrait eut etre inventé un indice de souffle afin que selon l'encombrement des poumons on puisse regle l'indice de ''difficulté''

un indice de souffle ?!?
Tu veux dire détecté la puissance du souffle?
Pour cela Juval devrait refaire tout son programme, car le sien était justement basé sur l'égalisation du flux...
Mais c'est vrai que ça pourait être une idée...

Juval, à toi de dire :geek:

M@D_Doc a écrit:un indice de souffle ?!?
Tu veux dire détecté la puissance du souffle?
Pour cela Juval devrait refaire tout son programme, car le sien était justement basé sur l'égalisation du flux...
Mais c'est vrai que ça pourait être une idée...

Juval, à toi de dire :geek:

détecté la puissance du souffle est une bonne idée mais je parlais plutot d'une option pour adapter le jeu en fonction des capacités une sorte de difficulté :

Niv 1 : petit souffle tous les 5 sec pendants 3 sec pour que sa fonctionne
Niv 2 : petit souffle tous les 5 sec pendants 5 sec pour que sa fonctionne
Niv 3 : petit souffle tous les 3 sec pendants 3 sec pour que sa fonctionne
Niv 4 : petit souffle tous les 3 sec pendants 5 sec pour que sa fonctionne
Niv 5 : souffle continue pour que sa fonctionne

en tout cas, ça y est : mon jeu est adapté. (voir dans la section projet)

Bonjour,

Le problème avec le traitement du "signal" (qui est mon métier) ici le micro, c'est que plus on rajoute de traitement plus le temps entre l'action (ici le souffle) et la réaction (ici appui touche) sera décallé.

exemple:
Pour annalyser un souffle de 3 sec, il faut déjà 3 secondes de souffle que l'on analyse en 0.2 sec. -> action touche pendant 3s ce qui fait déjà 6.2 secondes.

L'action jeu a déjà 3.2 secondes de décallage ce qui fait que l'utilisateur doit anticiper pour le jeu.

Cela me semble difficile.

Deuxième chose, le souffle analysé par le micro en faite sature entrée micro ce qui fait que l'on ne peut déterminer l'intensité du souffle (puissance). Il ne faut pas oublier que normalement un micro doit normalement éliminer les souffle.

Il faudrait mettre en faite une carte d'analyse du signal audio (coût 5000 Euros) pour une carte afin de faire des FFT sur le signal et déterminer des fréquences pour travailler en fonction de celle-ci.

Mon but initial était un utilitaire "gratuit" qui permet de remotiver les enfant à faire leur kiné et celui-ci ne doit absolument pas remplacer la kiné.... Rien ne peut remplacer une scéance de kiné.

Pour répondre à tes question, je te renverais vers:
https://aime.keuf.net/Partie-Discution-c3/Discution-et-Suivi-f7/Classement-des-jeux-t61.htm

Il me semble plus simple de faire les jeux en fonction du travail souhaité et d'indiquer quel jeu fait quoi.

Exemple:
"Natation"-> permet de faire des souffles longs et continus.
"Combiné Nordique" -> phase de souffle long alterné avec des souffles rapides
"Bataille spatiale"-> souffle court et rapide
"Luigi_adventure" -> Soufle rapide et ....
"Poissons" -> alternance de souffle long et court
"Montgolfière" -> souffle long pour remonter, moyen pour éviter des obstacles....

Comme les jeux sont sont court, on peut alterner entre les types d'excercice.....

J'espère avoir répondu à vos questions.

merci !

Juval a écrit: le traitement du "signal" (qui est mon métier)

C'est à dire? Tu fais quoi comme métier en fait? :?:

Je suis "spécialiste" en mesure dans une grande boîte automobile française.

Merci Aurelie !
C'est vraiment pratique d'avoir une kiné pour nous aider !!!

En sachant biensûr que généralement un enfant commence à prendre conscience de souffler vers 3 ans (un peu avant pour certain mais c'est compliqué de les garder concentrer...).

1- Alors moi j'utilise les moulins à vents en papier ou plastique, vous savez qu'on achète l'été à la plage ou dans les fêtes foraines avec différentes formes sympas... alors moi j'en ai des plus difficile à faire tourner selon leur grandeur, nombre de moulin, etc... et pour augmenter la difficulté aussi je l'éloigne de la bouche comme ça c'est plus dur...


2- De plus, ce qui est beaucoup utilisé aussi, c'est souffler dans une paille dans un verre ou petite bouteille à moitié remplie d'eau... l'enfant souffle dans la paille et doit faire des bulles. Le but du jeu c'est de souffler le plus longtemps possible pour mobiliser les secrétions...


voilà j'ai deux exemples à vous proposer ce serait marrant de pouvoir les animer en jeu, ça motiverait peut être nos petits bouts à venir nous voir en kiné et à participer plus...

a+ pour d'autres astuces...

merci je ne comprenait pas bien merci!
ps:tien un petit traveaux pratique "comment cree son propre moulin a vent" sa vous dit??
et le jeu du moulin est tres simple!(je vais le faire )